Η Ομάδα μας
Η Φρόσω Μπενετή σπούδασε Συμβουλευτική Ψυχοενεργειακής Προσέγγισης, στη ‘Σύνθεσις’, Υποκριτική στην Ανώτερη Σχολή Δραματικής Τέχνης ‘ΚΕΑ’ και Σκηνοθεσία στη Σχολή Κινηματογράφου ‘ΚΕΑ’.
Επιδιώκοντας τη διεύρυνση των εκφραστικών εργαλείων της, ασχολήθηκε με τεχνικές σύγχρονου χορού, αυτοσχεδιασμούς, κινησιολογία, yoga & ξιφασκία για ηθοποιούς.
Επί είκοσι χρόνια, βρίσκεται σε διαδικασία προσωπικής ανάλυσης και εποπτείας στην Ψυχοενεργειακή προσέγγιση που βασίζεται στη διδασκαλία των 7 ακτίνων της Αλίκης Μπέιλη.
Εργάζεται βιωματικά και έχει σαν στόχο να συνθέσει τη Συμβουλευτική και την Εμψύχωση με το βιωματικό παιχνίδι & τις τέχνες.
Η Θεοδώρα Ζαφειροπούλου σπούδασε χορό στην Ανώτερη Επαγγελματική Σχολή Χορού Νίκης Κονταξάκη και μουσική στο Associated Board of Royal Schools of Music. Με πολύχρονη εμπειρία στον χώρο της τέχνης και της εκπαίδευσης, η Θεοδώρα έχει αφιερωθεί στη διδασκαλία και την ανάπτυξη δημιουργικών προγραμμάτων.
Από το 2007, διδάσκει κλασικό και σύγχρονο χορό, μουσικοκινητική αγωγή, πιάνο και θεωρητικά της μουσικής σε παιδιά και ενήλικες. Με προσήλωση στην εξέλιξη των μαθητών της, προωθεί την καλλιτεχνική έκφραση και τη συναισθηματική ανάπτυξη μέσω των τεχνών.
Παράλληλα, αναπτύσσει και υλοποιεί προγράμματα συναισθηματικής αγωγής για παιδιά, ενώ εισηγείται σεμινάρια για παιδαγωγούς, εστιάζοντας στη δημιουργική απασχόληση για παιδιά και εφήβους. Με αυτόν τον τρόπο, συμβάλλει ουσιαστικά στη διαμόρφωση νέων εκπαιδευτικών προσεγγίσεων.
Ο Γιάννης Λαιμοδέτης είναι Διπλωματούχος Ψυχολογίας (B.Sc) από το Brussels cap. University με μετεκπαίδευση στη Συνθετική Συμβουλευτική & Ομαδική Ψυχοθεραπεία (Cosca) και κάτοχος Ph.D στη Φιλοσοφία (San Diego University, Η.Π.Α).
Εκπαιδευτής πολεμικών τεχνών, με ειδίκευση στην αυτοάμυνα και πτυχιούχος προπονητής της Γενικής Γραμματείας Αθλητισμού. Διδάσκει επί 28 έτη και κατέχει πολλούς τίτλους & διακρίσεις. Συγγραφέας πέντε βιβλίων και εισηγητής σε πλήθος σεμιναρίων σε Ευρώπη, Ασία, ΗΠΑ.
Συνεργάτης του Brussels cap. University, εισηγητής στην Ελληνική Εταιρία Φιλοσοφίας, Ψυχολογίας & Έρευνας και Πρόεδρος της Διεθνούς Οργάνωσης Πολεμικών Τεχνών ISU. Είναι μέλος της Ελληνικής & της Ευρωπαϊκής Εταιρείας Συμβουλευτικής ενώ από το 2017-2021 έχει διατελέσει μέλος του Δ.Σ. της Ε.Ε.Σ.
Στο Κέντρο μας διδάσκει στο Μονοετές Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα ‘Βασικές Δεξιότητες Συμβουλευτικής’ & το Τριετές Πρόγραμμα Εκπαίδευσης Συμβούλων Ψυχικής Υγείας ‘Συμβουλευτική & Εμψύχωση ομάδας με τη Συνθετική Παιγνιόδραση’.
Η Ελένη Παπαμικρουλέα σπούδασε στο τμήμα Κοινωνικής Εργασίας της Σχολής Επαγγελμάτων Υγείας & Πρόνοιας του Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Πατρών και απέκτησε την άδεια ασκήσεως επαγγέλματος της Kοινωνικής Lειτουργού. Στη συνέχεια παρακολούθησε και ολοκλήρωσε το μεταπτυχιακό πρόγραμμα στην «Κοινωνική εργασία» στο University of Nicosia στην Κύπρο. Στη διάρκεια των προπτυχιακών σπουδών της αντιλήφθηκε ότι η κατανόηση της ανθρώπινης συμπεριφοράς θα ήταν μάλλον απίθανο να πραγματοποιηθεί, εάν δεν γνωρίζαμε το άτομο μέσα στο οικογενειακό του σύστημα. Έτσι, αποφάσισε να ασχοληθεί με την οικογενειακή δυναμική, ολοκληρώνοντας την μεταπτυχιακή εκπαίδευση στη «Θεραπεία οικογένειας & ζεύγους» του Ινστιτούτου Θεραπείας Οικογένειας στο Ανοικτό Ψυχοθεραπευτικό Κέντρο στην Αθήνα. Παράλληλα με αυτή τη μεταπτυχιακή εκπαίδευση, παρακολούθησε επιτυχώς το «Πρόγραμμα εκπαίδευσης εκπαιδευτών-συντονιστών σχολών γονέων» με αντικείμενο το Εξελικτικό Σύστημα της Μαρίας Χουρδάκη.
Μέσα από την κλινική της εμπειρία με παιδιά και ενήλικες, αντιλήφθηκε τη δυσκολία στην επικοινωνία, στην έκφραση και στο σχετίζεσθαι μεταξύ των ανθρώπων. Ως βασικό της θεραπευτικό εργαλείο για την ενίσχυση της αλληλεπίδρασης, της έκφρασης αλλά και για την διευκόλυνση της θεραπευτικής διαδικασίας αποτέλεσε η χρήση της εικαστικής θεραπείας, η μουσική, η δραματοθεραπεία και η παιγνιοθεραπεία. Για το λόγο αυτό, προχώρησε τις σπουδές της στη Συμβουλευτική Ψυχικής Υγείας με τη μέθοδο της Συνθετικής Παιγνιόδρασης στο Κέντρο Εμψύχωσις με το οποίο και πλέον συνεργάζεται.
Η Αριάδνη Χωνά – Ρούβαλη σπούδασε Ψυχολογία στο Πάντειο Πανεπιστήμιο και έκανε την πρακτική της άσκηση στο Θεραπευτήριο χρόνιων παθήσεων Ανατολικής Αθήνας.
Στη συνέχεια ολοκλήρωσε το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στην Ψυχολογία στο Πανεπιστήμιο του Umeå, στην Σουηδία. Σε αυτό το φιλόξενο Ακαδημαϊκό περιβάλλον, αναζητούσε, βιβλιογραφικά κι ερευνητικά, τη σύμπραξη της τέχνης στο θεραπευτικό έργο. Η διπλωματική της εργασία ήταν μία μελέτη της επίδρασης των μη λεκτικών θεατρικών δραστηριοτήτων στο συναίσθημα της ντροπής.
Έχει παρακολουθήσει μετεκπαιδευτικά σεμινάρια στην “Κλινική Ψυχοπαθολογία” στην Α΄ Ψυχιατρική Κλινική του ΕΚΠΑ & το Ε.Π.Ι.Ψ.Υ, και στις “Ψυχοθεραπείες σε κοινοτικό φορέα” στο Ελληνικό Κέντρο Ψυχικής Υγιεινής και Ερευνών.
Έχει ολοκληρώσει το πρόγραμμα «Θεατρική Αγωγή» του Κέντρου Επιμόρφωσης και Δια Βίου Μάθησης του Πανεπιστημίου Αθηνών.
Η Εύα Αρματά είναι απόφοιτος του τμήματος Φιλολογίας του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Από το 1998 διδάσκει φιλολογικά μαθήματα σε μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου και την Ελληνική ως δεύτερη ξένη γλώσσα. Ως κάτοχος BTEC Professional Certificate «Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες – Δυσλεξία» έχει ασχοληθεί με τη διάγνωση κι αποκατάσταση Δυσλεξίας.
Η αναζήτηση νέων τρόπων έκφρασης κι η αναγνώριση της αξίας της ομαδικής αλληλεπίδρασης την οδήγησαν στο Κέντρο Βιωματικής Εκπαίδευσης και Συμβουλευτικής «Εμψύχωσις», όπου ολοκλήρωσε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Συμβουλευτική και Εμψύχωση Ομάδας με τη Συνθετική Παιγνιόδραση». Έκανε την πρακτική της στη Συμβουλευτική κι Εμψύχωση Ομάδων στη «Στέγη Παιδιού και Οικογένειας Πειραιά» και στο χώρο «Εμψύχωσις», ενώ σήμερα εργάζεται ως Εμψυχώτρια και Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας με ομάδες παιδιών κι ενηλίκων.
Η αγάπη της για τη δια βίου μάθηση εκφράζεται με την παρακολούθηση σεμιναρίων κι ημερίδων σχετικών με τα αντικείμενα ενασχόλησης, αλλά και γενικότερου ενδιαφέροντος εστιάζοντας ιδιαίτερα στην καλλιέργεια επικοινωνιακών δεξιοτήτων.
Η Ολίνα Αραβαντινού έχει ολοκληρώσει τις σπουδές της στην εμψύχωση ομάδων στο Κέντρο Βιωματικής Εκπαίδευσης & Συμβουλευτικής ΕΜΨΥΧΩΣΙΣ. Αυτή τη στιγμή, συνεχίζει τις σπουδές της στη συμβουλευτική, συμμετέχοντας στο εξειδικευμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Συμβουλευτική και Εμψύχωση Ομάδας με τη Συνθετική Παιγνιόδραση».
Το ταξίδι της προσωπικής και επαγγελματικής της ανάπτυξης την οδήγησε στην κατανόηση ότι η βελτίωση της ψυχικής υγείας είναι μια ολιστική διαδικασία. Αυτή η συνειδητοποίηση την ώθησε να διευρύνει τις γνώσεις και τις δεξιότητές της μέσω εκπαιδεύσεων και σεμιναρίων σε τομείς όπως η γιόγκα, ο διαλογισμός, η δραματοθεραπεία και τα εικαστικά.
Η αφοσίωσή της στην ψυχική και φυσική υγεία εκφράζεται μέσα από τη συνεχή συμμετοχή της σε σχετικές εκπαιδεύσεις και σεμινάρια. Η Ολίνα έχει ως στόχο να εμβαθύνει και να διερευνήσει διάφορα μέσα και θεραπευτικά εργαλεία, επιδιώκοντας μια βαθύτερη κατανόηση του εαυτού και την ενίσχυση της εσωτερικής ισορροπίας.
Η Ειρήνη Σαγκριώτη είναι απόφοιτος του τμήματος θεατρικών σπουδών της Φιλοσοφικής Σχολής Αθηνών, με θέμα διπλωματικής εργασίας “Μια σύζευξη θεάτρου και κινηματογράφου μέσα από τη συσχέτιση των ρόλων της Μπλανς Ντιμπουά από το θεατρικό του Τένεσσι Ουίλιαμς “Λεωφορείον ο Πόθος” και της Νόρμα Ντέσμοντ από το κινηματογραφικό έργο “Λεωφόρος της δύσης” του Μπίλι Γουάιλντερ”.
Συνέχισε τις μεταπτυχιακές της σπουδές στο Κέντρο Βιωματικής Εκπαίδευσης & Συμβουλευτικής ‘Εμψύχωσις’ ως εμψυχώτρια ομάδων με τη μέθοδο της Συνθετικής Παιγνιόδρασης.
Δίγλωσση από μικρή ηλικία (Ελληνικά, Ολλανδικά) εμπλούτισε τις επικοινωνιακές της δεξιότητες με δύο ακόμη γλώσσες (Αγγλικά, Γαλλικά) και διεύρυνε τους ορίζοντές της αποκτώντας επάρκεια στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα.
Θέλοντας να διερευνήσει το προσωπικό της μονοπάτι, έχει υπάρξει μέλος ομάδας ακροβατικής γυμναστικής ως κορυφή σε δυάδα και τριάδα, ομάδας βιωματικού παιχνιδιού ως μαθήτρια και παίκτης, θιάσου ως βοηθός σκηνοθέτη και ηθοποιός και ομάδας δραματοθεραπείας ως θεραπευόμενη.
Η Αμυγδαλιά Ξυνέλη ξεκίνησε τη διαδρομή της με σπουδές στη Μουσική και τις Πολιτικές Επιστήμες. Σύντομα διαπίστωσε ότι το σώμα χρειάζεται κάποιας μορφής οργάνωση και εκπαίδευση για να είναι εκφραστικό και αποτελεσματικό. Ο δρόμος της εξερεύνησης άρχισε με πρώτο βήμα τον σύγχρονο χορό, ενώ παράλληλα παρακολουθούσε μαθήματα τεχνικής Alexander.
Το 2002 ξεκίνησε την τριετή σπουδή του Shiatsu στο Oriental Medicine & Shiatsu Training Centre. Στη συνέχεια παρακολούθησε πολλά σεμινάρια πάνω σε θέματα shiatsu και εναλλακτικών θεραπειών όπως βελονισμό, χρωμοβελονισμό, Ρέικι, σαμάνικο θεραπευτικό τροχό, Feldenkrais και άλλα. Γοητευμένη από την κίνηση του σώματος στο νερό και το αποτέλεσμά της πάνω στο σύνολο του ανθρώπου, εντάχθηκε στο πρόγραμμα εκπαίδευσης του Watsu Italia και είναι αναγνωρισμένη Watsu (water-shiatsu) practitioner από την WABA.
Η Κατερίνα Μακαβού γεννήθηκε και μεγάλωσε στη Θεσσαλονίκη, όπου από μικρή ηλικία ανέπτυξε την αγάπη της για τη μουσική και το τραγούδι. Είναι απόφοιτος του τμήματος Jazz τραγουδιού του Σύγχρονου Ωδείου Θεσσαλονίκης, έχοντας αποκτήσει δίπλωμα Jazz φωνητικής με βαθμό άριστα (9.5). Οι σπουδές της περιλαμβάνουν εντατική εκπαίδευση στην τεχνική της φωνητικής, το ρεπερτόριο και την Jazz αρμονία.
Έχει παρακολουθήσει μαθήματα φωνητικής με την Αμερικανίδα σοπράνο Heather Heliger, αναπτύσσοντας περαιτέρω τις φωνητικές της δυνατότητες. Επιπλέον, εκπαιδεύτηκε στην ορθοφωνία και τη σκηνική παρουσία υπό την καθοδήγηση της Σοφίας Καρακάτζα, καθηγήτριας στο Τμήμα Μουσικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Μακεδονίας. Επίσης, έχει παρακολουθήσει κύκλο σεμιναρίων θεατρικής παιδείας και κινησιολογίας με τον Ισπανό σκηνοθέτη και σκηνογράφο Alfonso Calderon Morcilo, εμπλουτίζοντας τη σκηνική της παρουσία με στοιχεία θεάτρου και κίνησης.
Η Κατερίνα Μακαβού έχει αναπτύξει μια σημαντική διδακτική δραστηριότητα στη φωνητική. Έχει διδάξει στο “Αστρινίδειο Ωδείο” και στο “Ωδείο Σαμαρά” στη Θεσσαλονίκη, επικεντρώνοντας το έργο της στο ελληνικό και ξένο ρεπερτόριο. Τα τελευταία χρόνια, έχει αναλάβει την οργάνωση και εκτέλεση μουσικών εργαστηρίων για παιδιά και ενήλικες, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη των μουσικών δεξιοτήτων των νέων αλλά και των μεγαλύτερων.
